Viktorija Ivanova-Čuvikina

Mg.ed. – karjeras konsultante, skolotāja, bibliotekāre, uzņēmēja.

T: +371 26107326

Ogres novads, Ķegums.

Sākums

Cilvēku tipi vai metaprogrammas ir sava veida kognitīvās domāšanas stratēģijas, uzvedības modeļi, attieksmes, viedokļi, vērtības, uzskati, lēmumu pieņemšana, tas ko cilvēks ir apguvis kopš bērnības. Piemēram, tipu ietekmē tiek izlemts, kādu apģērbu cilvēks ģērbs, kādus pasākumus apmeklēs, ar kādiem cilvēkiem kontaktēsies, kādus lēmumus pieņems, utt.

Kopumā tipu ir daudz, apmēram 51. Cilvēka dzīves laikā tie lielākoties nemainās. Izņēmumi ir ļoti spēcīgas stresa vai pozitīvu emociju situācijas, kas var mainīt tipa intensitātes pakāpi skalā uz vienu vai otru pusi.

Katram cilvēkam ir iespējams izveidot savu tipu profilu, ko arī izmanto personāla atlasē. Tiek sastādīts amata profils ar nepieciešamajām metaprogrammām, punktiem un cik intensīvi jāizpaužas noteiktai metaprogrammai. Intervijas laikā ar atvērtajiem jautājumiem tiek intervēts kandidāts. Uzdodot pareizos, kļūst skaidrs, vai cilvēks ir piemērots interesējošajam amatam vai nē.

Konfidencialitāte garantēta!!!

Testi

Katrā cilvēkā var atrast visu tipu iezīmes, atšķiras tikai to intensitāte.

Testi ir piemēroti sevis izzināšanai un personības tipu noteikšanai.

Visiem tipiem ir noteiktas piemērotas profesijas un/vai darbības sfēras.

Tests Nr. 1

Septiņi intelekta veidi

Tests Nr. 2

Eneagrammas personības tipi, kuri palīdzēs atbildēt uz jautājumu “Kas es esmu?”

Tests Nr. 3

Dž. Hollanda pašizpētes tests karjeras izvēles plānošanā

Tests Nr. 4

E.A. Kļimova profesiju psiholoģiskie tipi

Tests Nr. 5

Temperamenta tipi

Tests Nr. 6

Informācijas uztveres tests, VAKD

Tests Nr. 7

Aktīvā vai pasīvā dzīves pozīcija

Tests Nr. 8

Austrumu vai Rietumu tips

Tests Nr. 9

Motivācijas noteikšana

Tests Nr. 10

Globālā vai sīkumainā informācijas uztvere un apstrādāšana

Tests Nr. 11

Lēmumu pieņemšana

Tests Nr. 12

Jaunas iespējas vai obligāti darāmais

Tests Nr. 13

Līdzības vai atšķirības

Tests Nr. 14

Informācijas filtrēšana savām vai citu vajadzībām

Tests Nr. 15

Plānotājs vai brīvais

Tests Nr. 16

Primārā interese

!!!

Jo vairāk testi ir izpildīti, jo skaidrāku kopainu varēs redzēt kopsavilkuma tabulā.

Papildus kopsavilkuma tabulai būs skaidrojumi par vadošo tipu un piemērotas profesijas un/vai darbības sfēras katram testam.

Karjeras konsultācijas

Konsultēju, informēju un izglītoju karjeras veidošanas jautājumos.

Ar jautājumu palīdzību palīdzu un rosinu atrast atbildes.

Karjeras konsultācija (1-1,5h. klātienē un attālināti):

- testu rezultātu izskaidrošana;
- personības tipiem piemērotākās studijas programmas un profesijas;
- apzināties savas spējas, prasmes, intereses, vērtības;
- uzzināt, kur un kā meklēt informāciju par karjeru;
- izveidot individuālu karjeras rīcības plānu un iegūt motivāciju karjeras lēmumu pieņemšanā;
- saņemt palīdzību CV un motivācijas vēstules izveidē;
- sagatavoties darba intervijai (intervijas simulācija);
- saņemt informāciju par darba tirgus prasībām un nepieciešamajām prasmēm u.c.

Konsultācija izmantojot NLP (neirolingvistiskās programmēšanas) metodes (1-2,5h. tikai klātienē):

“JAUNAS UZVEDĪBAS ĢENERĀTORS” Apgūt jaunu uzvedības veidu; Apgūt jaunu stratēģiju, piemēram,
pārdošanā; Neitralizēt kādu savu negatīvu rīcību; Iemācīties mainīt un pilnveidot kaut ko savā uzvedībā; Iemācīties veikt kādu jaunu kustību, piemēram vingrošanā;

“PILNĪBAS (RESURSU) APLIS” Personīgo stāvokļu korekcija; Izmantot savu pozitīvos resursus ikdienas
situācijā, kad nepieciešama pilnības sajūta; Veiksmīgi kārtotu eksāmenus; Spīdoši risinātu darījuma sarunas/debates; Pārliecinoši uzstātos; Celtu pašapziņu, būt pārliecinātam; Veiksmīgu cilvēku stratēģija; Būt labā resursā;

“VIZUĀLO SUBMODALITĀŠU IZMAINĪŠANA” Mainīt attieksmi pret kādu nepatīkamu notikumu, cilvēku, procesu; Vēlamais emocionālais stāvoklis; Neitralizēt nepatīkamas atmiņas, kurā nebija pietiekoši daudz izvēļu, lai justos apmierināts ar rezultātu; Atrast atšķirības starp neresursu situāciju un resursu situāciju;

“KOMUNIKĀCIJAS PILNVEIDOŠANA AR 3
UZTVERES POZĪCIJU PALĪDZĪBU” Vienreizēju
konfliktsituāciju risināšana; Modelēt gaidāmās tikšanās; Ikdienas komunikācijas uzlabošanā (lai iegūtu sev un partnerim vēlamo rezultātu); Izstrādāt jaunus uzvedības variantus, paredzēt iespējamo partnera reakciju; Ļauj iegūt
papildinformāciju; Meklēt labo, lai saprastu otru cilvēku (viņa rīcību, vārdus);

“ASOCIĒŠANĀS UN DISOCIĒŠANĀS UZ LAIKA LĪNIJAS” Emocionāli sabalansētu kādu sarežģītu dzīves periodu; Atgūtu ticību sev; Dienas vai darba nedēļas beigās sakārtotu emocijas; Gūtu motivāciju nākamajam dzīves posmam; Attīstītu sevī prasmi asociēties ar patīkamiem dzīves notikumiem un disociēti lūkoties uz sarežģītām situācijām; Mainīt attieksmi pret dažādām dzīves negācijām;

“ENKUROŠANA” Tiek izsaukta kāda emocija; vai emocionālais stāvoklis; Enkurošanas veidi – vizuāls, audiāls, kinestētisks; Lai panāktu vēlamu psiholoģisku efektu gan savstarpējās attiecībās, gan labas pašsajūtas nodrošināšanai stresa situācijās, gan terapijā; Pirms atbildīgas darījuma sarunas, apzināti izsaukt sev nepieciešamo emocionālo stāvokli;

Karjeras nodarbības skolēniem

Darbnīca “Profesiju daudzveidība un dažādība. Viena vai vairākas profesijas” Mainīgās pasaules tendences.

Darbnīca “Aizmirstās/novecojušās un nākotnes profesijas/jomas”.

Darbnīca ”Laiks un tā plānošana, darba sadalīšana, vajadzību apmierināšana”.

Darbnīca ”Efektīvu mērķu formulēšana”.

Darbnīca ”Veiksmīgu un izcilu cilvēku stratēģijas”.

Grupas konsultācija. Dažādu testu pildīšana, lai noteiktu savu tipu un tam piemērotākās profesijas/jomas.

Spēle

“Patiesība. Izaicinājums. Tēma.”

Spēles apraksts.

Kauliņi

Metodiskais līdzeklis karjeras konsultēšanā “Padod tālāk”.

Kas kopīgs entuziasmam un gripas infekcijai? Jo tuvāk “nēsātājam”, jo ātrāk pielīp… Šis metodiskais līdzeklis kā komunikāciju spēles elements radies tieši šādā veidā – kontaktējoties ar radošiem, entuziastiskiem un iedvesmas pilniem cilvēkiem. Tas nozīmē, ka katrs no šiem elementiem veicina entuziasmu, radošo dzirksti visiem, kas ar tiem saskaras. Viena pagale nedeg, bet, ja nav tās vienas gruzdošas pagales, vienas degošas dzirksts, nebūs iespējams ienest vairāk gaismas šai laikā, kad tā ir tik ļoti nepieciešama visās dzīves sfērās…

Paņem iedvesmas un entuziasma dzirksteli un padod tālāk!

Tiek attīstīta prasme atbildēt uz jautājumiem runājot par sevi un savu pieredzi, uzdot jautājumus, demonstrēt. Tiek veicināta pozitīva pašnovērtējuma prasmju attīstība un sevis izzināšana, sarunas, diskusijas un pētniecības prasmes. Tiek uzlabotas komunikācijas, prezentēšanas, argumentācijas, uzstāšanās un klausīšanās prasmes.

Mērķa grupas: 7.-12.klases skolēni, studenti, pieaugušie – darba meklētāji, darba ņēmēji, darba devēji.

Kartīšu saturs ir dažāds. Nepieciešamības gadījumā var atlasīt tās kārtis, kuras atbilst grupai un spēles mērķim.

Izmantot var individuāli, pāros, grupās. Spēli var izmantot gan nopietnos, izglītojošos nolūkos, gan izklaidējošos pasākumos.

Pielietojums:

Pedagogiem un psihologiem:

klases audzināšanas un mācību priekšmetu stundās;
karjeras konsultēšanā individuāli un grupās;
lekcijās un nodarbībās “ledus laušanai”;
terapeitiskajās nodarbībās.

Sadzīvē:

viesībās, korporatīvajos pasākumos u.c.

Veidi:

“Karjeras jautājumi”
“Es un sabiedrība”
“Gribu. Varu. Vajag”

Izmērs 10*10 cm

Materiāls: lins vai kokvilna

Pildījums: sintepons

Kauliņus ir iespējams personalizēt.

Cenas

Lai veiktu apmaksu, iespēja:

nosūtīt uz e-pastu viktorija.ivanova9@gmail.com jūsu vēlmes un jums tiks nosūtīts pirmsapmaksas rēķins;
nosūtīt ziņojumu šajā mājas lapā par jūsu vēlmēm un jums tiks nosūtīts pirmsapmaksas rēķins.